Αντιδράσεις σε σχολείο της Πάφου ξεσήκωσε η ισοβαθμία μαθητριών, σχετικά με το ποια θα “σηκώσει” το λάβαρο στην παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου.

Σύμφωνα με πληροφορίες του taxidromos24.com, αντιδράσεις είχαμε σε σχολείο της Πάφου σχετικά με τους σημαιοφόρους της παρέλασης της 28ης Οκτωβρίου, αφού φαίνεται να υπάρχει ισοβαθμία στους μέσους όρους δυο μαθητριών.

Όπως αναφέρουν πηγές, οι δυο μαθήτριες, αφού ενημερώθηκαν για το συμβάν, φαίνεται να αποφάσισαν μεταξύ τους για να κρατήσουν το λάβαρο εναλλάξ, δηλαδή η μια στην παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου και η άλλη στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου.

Παρόλα αυτά, φαίνεται πως η διεύθυνση του σχολείου φαίνεται να αποφάσισε να γίνει η κλήρωση, αγνοώντας αυτό που συμφώνησαν μεταξύ τους οι δυο μαθήτριες, με αποτέλεσμα να υπάρχουν αντιδράσεις.

Πιο κάτω μπορείτε να δείτε τη σχετική εγκύκλιο του Υπ. Παιδείας σχετικά με τις βραβεύσεις μαθητών και τη συμμετοχή μαθητών στο Άγημα για τη σχολική χρονιά 2018-2019:

Αναφορικά με τα πιο πάνω θέματα και λαμβανομένων υπόψη των προνοιών των Κανονισμών Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, πληροφορείστε τα ακόλουθα:

Α. Βραβεύσεις μαθητών
1. Απονομή βραβείων σε μαθητές

Για τη βράβευση μαθητών καταρτίζεται κατάλογος των υποψήφιων μαθητών, όπως αυτός εξάγεται από το ΑΒΑΚΙΟ και σύμφωνα με τους όρους του ατόμου ή του Οργανισμού που καταθέτει το βραβείο για απονομή. Δηλαδή, το βραβείο μπορεί να προσφερθεί, αν αυτό προνοείται από το άτομο ή τον Οργανισμό που το καταθέτει, με
βάση τη βαθμολογία συγκεκριμένου έτους, (π.χ. τελευταίου) ή περισσότερων ετών. Σε περίπτωση ισοψηφίας το βραβείο μοιράζεται στους επιτυχόντες.

2. Καθιέρωση-Ανακοίνωση βραβείων

Η καθιέρωση οποιουδήποτε βραβείου μέχρι €200 τυγχάνει της έγκρισης του Καθηγητικού Συλλόγου. Για ποσά πέραν των €200 χρειάζεται η έγκριση της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης. Ο κατάλογος των βραβείων εγκρίνεται από τον Καθηγητικό Σύλλογο. Τα βραβεία της σχολικής χρονιάς και οι όροι τους ανακοινώνονται στους μαθητές από την αρχή του σχολικού έτους και οπωσδήποτε πριν το τέλος Οκτωβρίου. Μετά την ανακοίνωση των βραβείων, η όποια καθιέρωση νέου βραβείου θα ισχύει για την επόμενη σχολική χρονιά.

Προϋπόθεση για την έγκριση της καθιέρωσης ενός βραβείου είναι η διάρκειά τους για τουλάχιστον τρία χρόνια. Το άτομο ή ο Οργανισμός καταθέτει εις πίστιν του σχολείου το αναγκαίο ποσό για όλα τα χρόνια της βράβευσης. Στις περιπτώσεις βραβείων μεγαλύτερης ή αορίστου διαρκείας ζητείται από το άτομο ή τον Οργανισμό, όπως καταθέσει ανάλογο κεφάλαιο σε λογαριασμό που θα του υποδείξει η Διεύθυνση του Σχολείου (π.χ. στη Σχολική Εφορεία), του οποίου το προϊόν θα διατίθεται για βράβευση, σύμφωνα με τους όρους του βραβείου. Αν ακυρωθεί το βραβείο, το ποσό που παραμένει αδιάθετο διατίθεται για τις ανάγκες των άπορων μαθητών του Σχολείου με έγκριση του Καθηγητικού Συλλόγου.

Οι υποψήφιοι προς βράβευση μαθητές πρέπει να έχουν διαγωγή κοσμιοτάτη και στα δύο τετράμηνα. Στις περιπτώσεις των βραβείων που η βαθμολογία δεν αποτελεί κριτήριο επιλογής, τους υποψήφιους μαθητές εισηγείται ο Καθηγητικός Σύλλογος ή, αν τυγχάνει εφαρμογής, οι καθηγητές του σχετικού κλάδου και επικυρώνονται από τον Καθηγητικό Σύλλογο.

Β. Συμμετοχή μαθητών στο άγημα
1. Για την επιλογή των μαθητών/ τριών που θα συμμετάσχουν στο άγημα καταρτίζεται κατάλογος των υποψήφιων, όπως αυτός εξάγεται από το ΑΒΑΚΙΟ.

Για σκοπούς κατάταξης στις περιπτώσεις ισοβαθμίας μεταξύ υποψηφίων, και μόνο γι’αυτές τις περιπτώσεις, εφαρμόζονται τα ακόλουθα:
α. Υπολογισμός βαθμού έτους (με τρία δεκαδικά) σε κάθε μάθημα ξεχωριστά σύμφωνα με τους τύπους:
α.1. Τελικός βαθμός έτους για εξεταζόμενα μαθήματα: 0,35*Α + 0,35*Β + 0,30* Τ
α.2. Τελικός βαθμός έτους για μη εξεταζόμενα μαθήματα: 0,50*Α + 0,50*Β, όπου:
Α = βαθμός Α΄ τετραμήνου
Β = βαθμός Β΄ τετραμήνου
Τ = βαθμός τελικής εξέτασης.

β. Υπολογισμός γενικού βαθμού έτους (με τρία δεκαδικά), ο οποίος εξάγεται ως ο μέσος όρος όλων των βαθμολογιών (με τρία δεκαδικά) του μαθητή. Αν μέσα από την πιο πάνω διαδικασία, πάλι παρουσιάζεται ισοβαθμία, εφαρμόζεται
ξανά το ίδιο και για την Α΄ τάξη.

2. Σε περίπτωση ισοβαθμίας και στην Α΄ τάξη μεταξύ δύο ή περισσοτέρων μαθητών/τριών για τις θέσεις των σημαιοφόρων και των παραστατών, τότε καλύτερος/η θεωρείται ο/η μαθητής/τρια που συγκεντρώνει τον υψηλότερο βαθμό στις βαθμολογίες των τελικών γραπτών εξετάσεων της Β΄ τάξης. Εάν προκύπτει και πάλιν
ισοβαθμία, τότε λαμβάνεται υπόψη η βαθμολογία των τελικών γραπτών εξετάσεων της Α΄ τάξης. Εάν η ισοβαθμία εξακολουθεί, τότε γίνεται κλήρωση μεταξύ των ισόβαθμων μαθητών για σκοπούς κατάταξής τους.

3. Στις εκδηλώσεις του σχολείου:
 Ο 1ος κρατά το λάβαρο
 Ο 2ος κρατά την ελληνική σημαία
 Ο 3ος κρατά την κυπριακή σημαία
 Ο 4ος ορίζεται ως πρώτος παραστάτης, δεξιά του λαβάρου
Ο 5ος ορίζεται ως πρώτος παραστάτης αριστερά του λαβάρου κ.ο.κ..

Σε περίπτωση απουσίας ενός ή περισσοτέρων μελών εκ των τριών πρώτων τη θέση καταλαμβάνει κατά τη διάρκεια της απουσίας του/τους ο/η αμέσως επόμενος/η, (π.χ. εάν απουσιάζει ο 2ος, τη θέση του καταλαμβάνει ο 3ος και τη θέση του 3ου ο 4ος κ.ο.κ.).

Νοείται ότι μαθητής/τρια καταλαμβάνει θέση στο άγημα μόνο όταν έχει διαγωγή του έτους κοσμιοτάτη κατά τα δύο προηγούμενα έτη.

Γ) Παρατηρήσεις
1. Νοείται ότι στις περιπτώσεις που θα χρειαστεί να ληφθούν υπόψη βαθμολογίες προηγούμενων ετών (δηλαδή Α, Β, Γ κ.τ.λ.), αυτές θα μετατραπούν σε αριθμητική βαθμολογία, όπως προβλέπεται στους ισχύοντες Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.

2. Στις περιπτώσεις κατά τις οποίες μαθητής/τρια μετεγγράφεται σε άλλο σχολείο, ζητείται αναλυτική βαθμολογία και η διαγωγή των δύο τελευταίων τάξεων.

3. Η παρούσα εγκύκλιος καταργεί τις προηγούμενες εγκυκλίους με το ίδιο θέμα με αρ. φακ. 7.19.09/8 και 7.19.09/9 και ημερομηνία 1 Νοεμβρίου 2012 και 11 Μαΐου 2012 .αντίστοιχα.